Κράτα ένα Σκεψεδάκι για το τέλος

Τελευταία μέρα αυτής της... καυτής σχολικής χρονιάς. 6 ώρες όλες δικές μας και, μετά από λογισμικά και διόρθωση του Ψηφιακού Μαθησιακού Αντικειμένου "Ηρακλής" για την Ιστορία, σειρά είχε ένα ΦΟΒΕΡΟ σκεψεδάκι του Δημήτρη Γραμμένου! Το ΣΟΥΠΕΡ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ (Σκεψεδάκι #29)

 

Αστεράτα μικροκακομοιρούλικα κοτοπουλάκια μου!!!

Είμαι ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΠΕΡΗΦΑΝΗ για εσάς!!! Αυτή την υποστήριξη και την κατανόηση σε ό,τι τεχνικό πρόβλημα μπορεί να δημιουργηθεί και να μας καταστρέψει το μάθημα την εκτιμώ απεριόριστα! Είμαι ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΤΥΧΕΡΗ που έχω ΕΣΑΣ για μαθητές μου! 

Μικροκακομοιρούλικα κοτοπουλάκια μου, για σήμερα είχα άλλα πράγματα προγραμματίσει. Άλλα περισσότερο ενδιαφέροντα από το... κόλλημα του σύμπαντος στον υπολογιστή μου. Όμως ακριβώς αυτό το κόλλημα του σύμπαντος ήταν άλλη μια ευκαιρία να θαυμάσω την ενσυναίσθηση που δείχνετε. Ευχαριστώ για την εμπιστοσύνη και ανταποδίδω. 

Καλή μας συνέχεια! Με όλα τα πούπουλα στη θέση τους.  

Σημείωση1: Για να παραμείνουν τα πούπουλα στη θέση τους... ΔΙΑΒΑΣΤΕ! 

Σημείωση2: Οι ασκήσεις στο μαθηματικό κουίζ με τα ψυλλέζικα, τα μυρμηγκέζικα και τα μουχλέζικα δουλεύει ΜΙΑ ΧΑΡΑ!

emoji

 "Κυρία, αν ήσασταν emoji, σε κάθε μάθημα Μαθηματικών θα ήσασταν με καρδούλες στα μάτια!"

"Και στα Θρησκευτικά αυτό με το x..."

Ευχαριστώ ΠΟΛΥ

Για ελάτε κοντά τώρα... 

πιο κοντά... ωραία. Έχω να πω κάτι μόνο σ' εσάς. Εξάλλου... δε μας διαβάζει και κανείς. :P 

Ήσαστε συγκινητικότατα σήμερα! Σας ευχαριστώ! ΠΟΛΥ! Για την κατανόηση, τη συνεργασία, την απίστευτη ενέργεια, το "Δε θέλω διάλειμμα!", την υπομονή στα τεχνικά προβλήματα, την επιπλέον ώρα που μείνατε για να τελειώσουμε ό,τι ήταν σε εξέλιξη. 

Ξέρετε, όταν κάνεις μάθημα με παυσίπονα, πολλές φορές άυπνη, εντελώς ανήσυχη για το τι γίνεται κατανοητό και τι όχι και βλέπεις ΤΕΤΟΙΑ συμπεριφορά από τους μαθητές σου, ε... δε θες περισσότερα! 

Σας θαύμασα! 

Και πάλι ευχαριστώ! 

Με αγάπη, 

η δασκάλα σας 

Υ.Γ. Αυτό δε σημαίνει ότι τα πούπουλά σας δεν κινδυνεύουν ποτέ και από τίποτα... ΤΟΝ ΝΟΥ ΣΑΣ!

Ήρωες...

 

 

Όταν οι μαθητές σου από τον Ηρακλή δε θέλουν τίποτα προσωπικό, αλλά ξέρουν επακριβώς τι θα ήθελαν να του ζητήσουν για τους άλλους ανθρώπους. Κι όταν, με τα πολλά, ζητούν κάτι προσωπικό είναι η διασφάλιση του σεβασμού προς το άτομο! 

Κι έτσι, για να συγκινηθείς ΕΝΤΕΛΩΣ... θεωρούν ήρωές τους τους δασκάλους τους και τους γονείς τους. 

Οι μαθητές μου! 

Υπερήφανη, 

η δασκάλα τους

Η καταπακτή

Σήμερα, επέλεξα να δούμε παρέα στο σχολείο την ταινία "Το ξυπόλητο τάγμα". Η ταινία αναφέρεται στην αντίσταση παιδιών κατά τη γερμανική κατοχή. Τη μουσική έχει γράψει ο Μίκης Θεοδωράκης και είναι η πρώτη του απόπειρα σύνθεσης μουσικής για κινηματογράφο. Το ανέφερα στους μαθητές μου, αφού προ ημερών μιλούσαμε για τον μεγάλο μας μουσικοσυνθέτη, τον οποίο δε γνώριζαν... Αφορμή ένα κείμενο στη βιβλίο της Γλώσσας. Μεγάλη αξία η διαθεματικότητα! 

-Παιδιά, τη μουσική έχει γράψει ο Μίκης Θεοδωράκης και είναι η πρώτη ταινία για την οποία έγραψε μουσική! Τον θυμάστε τον Μίκη; 

-Εγώ τον έχω παγιδεύσει στη μνήμη μου! Δεν πέφτει με τίποτα στην καταπακτή!*

*καταπακτή: πόρτα στη μνήμη απ' όπου ξεγλιστρούν και φεύγουν οι πληροφορίες που μαθαίνουμε γενικότερα και στο σχολείο ειδικότερα. Έννοια ορισμένη ενδελεχώς λίγες μέρες πριν...  

-Παιδιά, η μουσική πώς σας φαίνεται; Τι συναισθήματα σας δημιουργεί; Και το φως στην ταινία; Είναι πολύ σκοτεινή, δεν είναι;

-Η μουσική και το φως μάς δείχνουν τη σοβαρότητα της κατάστασης.

Υπερήφανη! 

Υπερήφανη για έναν λόγο ακόμα: οι συνάδελφοι που συνάντησαν αυτές τις μέρες τους μαθητές μου είχαν όλοι να πουν πολύ όμορφα λόγια για εκείνους. :)

Ο σκοπός

Διατυπώσεις στη Μελέτη Περιβάλλοντος: 

"Έχουμε έναν ρόλο στην κοινότητα και κάποια στιγμή θα μας αποκαλυφθεί αυτός ο σκοπός.". 

Από αυτά που λέμε μες στην τάξη και η Ορθογραφία παραμερίζει και υποκλίνεται.

Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών

Συνήθως την Ημέρα των Εκπαιδευτικών, όταν τυχαίνει να βρίσκομαι με τους μαθητές μου, κουβεντιάζουμε για τον ρόλο του δασκάλου, ακούω για το τι θεωρούν εύκολο ή δύσκολο στο επάγγελμά μου, αφουγκράζομαι τις προσδοκίες τους από μένα, διηγούμαστε εμπειρίες από δασκάλους που θυμόμαστε, διαβάζουμε σχετικά βιβλία ή αποσπάσματα βιβλίων... 

Νέα κατηγορία αναρτήσεων!

Ε, λοιπόν, το αποφάσισα! Θα δημιουργήσουμε μια νέα κατηγορία αναρτήσεων. Μια ετικέτα "καρδούλες", ας την πούμε. Εκεί θα σημειώνω όλα αυτά τα καταπληκτικά που μου λέτε κατά διαστήματα και μου φτιάχνετε τη μέρα ή... τις μέρες! Γιατί, μελισσάκια μου, το σχολείο είναι για να περνάμε όμορφα και να γελάμε. Για να αναπτύσσουμε τη φαντασία μας, πέρα από όλα τα άλλα. 

Εγκαίνια, λοιπόν! Μικρά, απολαυστικά περιστατικά που με κάνουν περήφανη που σας έχω μαθητές! 

Καρδούλα #1 Η Τιτανίδα

Μετά την παράδοση της Τιτανομαχίας και, έχοντας χτυπήσει το κουδούνι, νεαρά αξιαγάπητη και τρισχαριτωμένη με πλησιάζει και με ρωτά: "Κυρία, όταν ήσασταν μικρή, υπήρχε ακόμα ο πόλεμος;"... (Ένιωσα σαν την Πελοπόννησο, ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ!) :) :) :) :) 

Καρδούλα #2 Μ' όποιον δάσκαλο καθίσεις...

Ιστορία και πάλι. Μα τι γίνεται; Δύο στα δύο την ώρα της Ιστορίας έχουν συμβεί;;; Ενδιαφέρον! Μύθος της Ευρώπης... 

-...Και ξέρετε πού ήταν ο ταύρος που εμφανίστηκε στην Ευρώπη και την άρπαξε; Στη Συρία! Και μ' ένα σάλτο, έπεσε στο νερό και πέρασε γρήγορα στα παράλια της νότιας Κρήτης.

Κάμποσα μάτια στράφηκαν στον χάρτη της τάξης, όμως... είναι πολιτικός της Ελλάδας. Έτσι, έσπευσα στον υπολογιστή για να ανοίξω το google maps. Και εκεί έρχεται η θεϊκή προτροπή: 

-Κυρία, βάλτε το στο apostaseis.gr* για να δούμε πόση ήταν η χιλιομετρική απόσταση σε ευθεία! 

Ναι, τα παιδιά μου! Τα αγαπημένα μου παιδιά!!!!  

*Λογισμικό που χρησιμοποίησα στο πρώτο κεφάλαιο των Μαθηματικών φέτος. Από τη χρήση του έχουν περάσει δύο εβδομάδες!