Το σπίτι μας, η ευθύνη μας

 

 

Κοιμήσου, Περσεφόνη...

Με αφορμή τον "Εφιάλτη της Περσεφόνης" που μελετήσαμε σήμερα από το Ανθολόγιο, ακούσαμε τη Μαρία Φαραντούρη να ερμηνεύει τους δυνατούς στίχους του Νίκου Γκάτσου σε μουσική Μάνου Χατζιδάκι. 

Κι έπειτα δέχτηκα την ερώτηση: "Γιατί όλες αυτές τις άσχημες εικόνες στο βίντεο;" για να ρωτήσω κι εγώ, πριν απαντήσω στην ερώτησή τους: "Πώς σας έκανε να νιώσετε αυτό το μελοποιημένο ποίημα;". Οι απαντήσεις ήταν: "θλίψη", "στενοχώρια" και το πολύ ελπιδοφόρο: "Εμένα με έκανε να θέλω να φτιάξω τον κόσμο όπως ήταν πριν...". 😊

Στη συνέχεια περάσαμε σε ερμηνεία των άγνωστων λέξεων και ανάλυση του ποιήματος φτάνοντας να μιλάμε για εκμετάλλευση της φύσης. Ακούσαμε ξανά το "υπέροχο τραγούδι", όπως είπαν και, το επόμενο δίωρο, συζητήσαμε στο πλαίσιο της Μελέτης Περιβάλλοντος για τον τόπο μας, για δημιουργήματα της φύσης καθώς και για παρεμβάσεις των ανθρώπων στο περιβάλλον. 

 

 

Τέσσερις δημιουργικές ώρες, με συμμετοχή ζωηρή και συζήτηση. Άντε, να φωτίζεται το βλέμμα μας περισσότερο! Άντε, με το καλό, αστεράκια μου!  

Και για αναστοχασμό της μέρας μας... αφήνω ένα βίντεο που δημιούργησα, μεταξύ άλλων, με την υποστήριξη του NotebookLM. 

 

Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους: Τι θα πει παιδί; ν.1

Την Παρασκευή, στο πλαίσιο των Θρησκευτικών αλλά και της Μελέτης Περιβάλλοντος τέθηκε η ερώτηση: "Τι θα πει παιδί;" για την πρόκληση συζήτησης γύρω από την παιδική ηλικία και τα δικαιώματα των παιδιών. 

Οι ιδέες μετά τον καταιγισμό σημειώθηκαν στον πίνακα. 

Έπειτα αξιοποιήθηκε το καταπληκτικό βιβλίο της Beatrice Alemagna "Τι θα πει παιδί;" που κυκλοφορεί σε μετάφραση του Γιώργου Κουραβέλου από τις εκδόσεις Κόκκινο. 

Μόλις στη δεύτερη σελίδα τέθηκε η ερώτηση: "Είναι ωραίο να είσαι μεγάλος/ενήλικας;" με τις απόψεις να μοιράζονται ανάμεσα στο "ναι" και στο "όχι", ενώ δεν έλειψε και το "ίσως". 

 

Σήμερα διαβάσαμε απερίσπαστοι ολόκληρο το βιβλίο και παρατηρήσαμε την υπέροχη εικονογράφηση της ίδιας της συγγραφέως. Στο οπισθόφυλλο διαβάσαμε "Ένα παιδί έχει μικρά πόδια, μικρά χέρια και μικρά αυτιά, αλλά αυτό δε σημαίνει ότι έχει και μικρές ιδέες.". Οπότε διατυπώθηκε η προτροπή: "Πείτε μου δικές σας μεγάλες ιδέες". 

Κι έπειτα, ζήτησα από τα παιδιά μου το εξής: "Αν το βιβλίο είχε ακόμα μία σελίδα που έγραφε αποκλειστικά για τον καθέναν ή την καθεμιά από εσάς, τι θα έγραφε; Θα ήθελα να εικονογραφήσετε τον εαυτό σας και να γράψετε στον ελεύθερο χώρο το μήνυμά σας."

Η δραστηριότητα ξεκίνησε υπό τον ήχο της μουσικής του Μάριου Φραγκούλη ο οποίος ερμήνευσε στίχους του Παρασκευά Καρασούλου στο υπέροχο "Τον εαυτό του παιδί". Το κείμενο γράφτηκε πρώτα στο πρόχειρο, διορθώθηκε και στη συνέχεια μεταφέρθηκε στο φύλλο εργασίας.

Αναλυτικά τα έργα, στο padlet μας.  

Η σημερινή δραστηριότητα παρακολουθήθηκε από δύο Γαλλίδες μελλοντικές συναδέλφους που αυτό το διάστημα βρίσκονται στο σχολείο μας προκειμένου να παρατηρήσουν το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Τις ευχαριστούμε πολύ για την παρουσία και τα χαμόγελα που μοιραστήκαμε.  

*Συνεχίζεται... 

Εκλογές στον δήμο

Από το σύντομη αυτή παρουσίαση, που έχει φτιάξει ο εξαιρετικός συνάδελφος και φίλος κύριος Γιάννης Σαλονικίδης, μπορείτε να κάνετε επανάληψη όσα συζητήσαμε σήμερα για τις εκλογές στον δήμο και την εκλογή του δημοτικού συμβουλίου. 

Παράλληλα με το βιβλίο σας, αξιοποιήστε, παρακαλώ, τον πολύ κατατοπιστικό νοητικό χάρτη της κυρίας Γεωργίας Μουτζούρη. 

Αφού μελετήσετε τον εννοιολογικό χάρτη και θυμηθείτε όσα συζητήσαμε στην τάξη, μπορείτε να ελέγξετε τις γνώσεις σας με αυτή εδώ την ασκησούλα, δημιουργία και πάλι του κυρίου Σαλονικίδη. 

Ναι, καλά καταλάβατε, τέρμα η αδιαβασία! ΔΟΥΛΕΙΑ!  

Οχήματα

 Μελωδικές οδικές οδηγίες ( χα! ) Ακούτε; Ακούμε να λέτε.

Πώς θα φαινόταν η Γη χωρίς νερό;

 Ιδού λοιπόν:

Ιστορίες καθημερινών ανθρώπων

 Ο κύριος Οδυσσέας Τζημούλης μιλάει στον Αντώνη Καραγιάννη και στις Ιστορίες καθημερινών ανθρώπων για το χόμπι του, την ορνιθοπαρατήρηση. 

Καλή προβολή!

Ο βασιλιάς λύκος

 Της Ιωάννας Μπαμπέτα. Εικονογράφηση της Μυρτώς Δεληβοριά. "Ο βασιλιάς λύκος" κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Μεταίχμιο και μας έκανε παρέα σε εκείνο το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος όπου η κουβέντα περιστράφηκε γύρω από τις εκλογές.