Υποστηρίζουμε τα ζώα που μας υποστηρίζουν ΙV

Μέρα ιδιαίτερη σήμερα, αφιερωμένη στην αναπηρία. Θέμα το οποίο πραγματευόμαστε δύο μήνες στην τάξη μας, δίνοντας έμφαση στη βοήθεια που μπορούν να προσφέρουν τα ζώα και συγκεκριμένα τα σκυλιά σε άτομα με αναπηρία. 

Από το πρωί ασχοληθήκαμε στην αυλή με παραολυμπιακά αθλήματα, όπως τα μπότσια. Η κυρία Ισμήνη και η κυρία Κατερίνα φρόντισαν να μας βάλουν στο παιχνίδι. 

 

Στην τάξη συνεχίσαμε με αναφορά στον παραολυμπιονίκη μας της κολύμβησης Αντώνη Τσαπατάκη. 

Η φωτογραφία του με τον Τζιμ ανέδειξε ότι η αναπηρία δεν αφορά μόνο τους ανθρώπους, αλλά και τα ζώα. Είδαμε βίντεο με την ιστορία του Τζιμ, μάθαμε πως κι άλλα ζώα έχουν χρειαστεί αμαξίδιο. Καταλάβαμε πώς όλα γίνονται, αρκεί να βάλουμε στην καρδιά μας πατίνια και δυο ρουλεμάν. 😊
 

Κι αφού παρακολουθήσαμε το "Δώρο", η ιδέα του Γιώργου να παρακολουθήσουμε κι άλλη μια ταινία μικρού μήκους με τίτλο "Andy: A dog's tale" αποδείχτηκε εξαιρετική! Ήταν ό,τι έπρεπε για να επιστρέψουμε σ' εκείνο το φυλλάδιο που είχαμε πει να φτιάξουμε. 

 

"Τι μπορούν να κάνουν οι σκύλοι βοηθοί;", ρώτησα. Και είπαν:

• Οδηγούν τους ανθρώπους με ασφάλεια στον δρόμο
• Τραβούν καρέκλες ή ανοίγουν πόρτες
• Φέρνουν αντικείμενα που πέφτουν
• Ηρεμούν παιδιά που αγχώνονται
• Προειδοποιούν για κρίσεις ή αλλαγές στην υγεία
• Σώζουν ανθρώπους όταν κινδυνεύουν

 

 Ωραία. Για ζωγραφίστε τους εν δράσει... 

Πλήρης η συλλογή, και αναλυτικά, στα ράφια του padlet της τάξης μας. 

Μικροί υπερασπιστές ανθρώπων και ζώων

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β' και Γ' τάξης έγιναν υπερασπιστές των δικαιωμάτων ανθρώπων και ζώων. 

Οι μαθητές/τριες ευαισθητοποιήθηκαν για το θέμα της εγκατάλειψης ζώων μέσω λογοτεχνικών έργων, ταινιών, ιστοσελίδων, αλλά και επικοινωνώντας με υπεύθυνο καταφυγίου ζώων/μέλη φιλοζωικών οργανώσεων. Επιπλέον συμμετείχαν σε δράση δημιουργίας Μικρών Βιβλίων με θέμα τα δικαιώματα και την ευζωία των ζώων και στη συνέχεια τα μετέτρεψαν σε ηχητικά παραμύθια, αναγνωσμένα από τους ίδιους και τις ίδιες, αναδεικνύοντας τη σημασία της προσβασιμότητας όλων των ανθρώπων στα βιβλία. Τα αναλογικά και ψηφιακά Μικρά Βιβλία των Ζώων διαμοιράστηκαν με το ευρύ κοινό μέσω αναρτήσεων στο ιστολόγιο της τάξης και του σχολείου. 

Η δράση έγκειται στα πεδία 4: Ποιοτική εκπαίδευση, 10: Λιγότερες ανισότητες, 11: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες, 15: Ζωή στη στεριά, 17: Συνεργασία για τους στόχους, και εντάσσεται στα μαθήματα της Μελέτης Περιβάλλοντος Β’ (Ενότητα 6) και Γ’ Δημοτικού (Ενότητα 4, κεφάλαιο 4-10), Γλώσσας Β’ και Γ’ Δημοτικού, καθώς και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων στους άξονες: α) Ενδιαφέρομαι – Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση κι Ευθύνη και β) Καινοτομώ και Δημιουργώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία: Επιχειρηματικότητα, Αγωγή Σταδιοδρομίας, Γνωριμία με επαγγέλματα. Η διάρκεια της δράσης εκτιμάται στις 10 διδακτικές ώρες.

 

Τι θα πει "παιδί";

 

Με αυτή την τόσο απλή και ταυτόχρονα τόσο δύσκολη ερώτηση υποδέχτηκα τα φετινά μου τριτάκια. "Τι θα πει 'παιδί';" ρώτησα και δημιουργήθηκε αμηχανία. Κάποια στιγμή, μια φωνούλα διατύπωσε: "Ένας μικρός άνθρωπος...". Εξαιρετικά! Το ίδιο μας λέει και η Beatrice Alemagna (Μετάφραση: Elsa Damien & Γιώργος Κουραβέλος) στο υπέροχο αυτό βιβλίο με τη ζωηρότατη εικονογράφηση της ίδιας της συγγραφέως που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Κόκκινο.  

Ο παππούς Πινόκιο κι ο Πέπε Πάρκινσον

Ένα παραμύθι μου λίγο παλιό, αλλά επίκαιρο για σήμερα. 

Τι λέτε; Θα το εικονογραφήσετε; 

Ανεβάστε στο padlet τις ζωγραφιές σας με μια σύντομη περιγραφή του σημείου που επιλέξατε για εικονογράφηση κι εγώ μετά θα το αναρτήσω εδώ, στο μπλογκ ως εικονογραφημένο ψηφιακό βιβλίο.

Ελπίζω να σας αρέσει! 

Ερευνητική αποστολή 2

Λατρεμένα μου μελισσόπουλα, αξιολάτρευτα κοτοπούλια μου, 

μεταφέρω μήνυμα από τον συντονιστή της έρευνας και σπεύδω να φτιάξω χώρο κατάλληλο στο padlet για να δεχτεί τις απαντήσεις σας. Να σας υπενθυμίσω ότι και οι προηγούμενες απαντήσεις σας πρέπει να... τακτοποιηθούν στα κατάλληλα ράφια, όπως εξηγήσαμε σήμερα. Τα ράφια θα είναι έτοιμα σε λίγο.

Αρκετά είπα, πάμε για το μήνυμα: 

Καραντίνα Νο2, μέρα 1

 

Υποψιάζεστε τον φωτογράφο, ε; Ακριβώς! Υποψιάζεστε και τι σκέφτεται ο μάντης της φωτογραφίας; Βάλτε λεζάντα και γράψτε σε μια μικρή παράγραφο την ιστορία αυτής της φωτογραφίας! Ανεβάστε τις ιστορίες σας στο padlet. Βάλτε όλη σας την τέχνη ώστε να είναι κάτι πολύ όμορφο, αντίστοιχο αυτής της όμορφης φωτογραφίας του κυρίου Γραμμένου. 

Περιμένω με αγωνία να δω!!!!

Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών

Συνήθως την Ημέρα των Εκπαιδευτικών, όταν τυχαίνει να βρίσκομαι με τους μαθητές μου, κουβεντιάζουμε για τον ρόλο του δασκάλου, ακούω για το τι θεωρούν εύκολο ή δύσκολο στο επάγγελμά μου, αφουγκράζομαι τις προσδοκίες τους από μένα, διηγούμαστε εμπειρίες από δασκάλους που θυμόμαστε, διαβάζουμε σχετικά βιβλία ή αποσπάσματα βιβλίων... 

Ποιος είναι ο Ράλλης Κοψίδης;

Φυλλομετρώντας το βιβλίο της Γλώσσας, μου κέρδισε το ενδιαφέρον μια αναφορά ενός "παιδιού" για το Αναγνωστικό του (Γλώσσα, ΒΜ, σ. 16). Αμέσως κατάλαβα ότι επρόκειτο για αναφορά ενός... άλλοτε παιδιού, γι' αυτό και τα εισαγωγικά παραπάνω. 

Γλώσσα ΒΜ, τ. α', σ. 16

Ο συνδυασμός της αναφοράς με την εικόνα του ενθουσιασμένου νεαρού που κρατάει σφιχτά στην αγκαλιά του "Τα καλά παιδιά", αναγνωστικό μιας άλλης εποχής, με έκανε να σταματήσω για τα καλά και να διερευνήσω ποιο ήταν αυτό το "παιδί" που με τόσο ενθουσιασμό και αγωνία περίμενε να έρθει η παραγγελία με το Αναγνωστικό του! Και τι ωραίο όνομα έχει αυτό το παιδί; Ράλλης! Τελικά... ποιος είναι αυτός ο Ράλλης Κοψίδης ο οποίος μάλιστα έχει γράψει και βιβλίο με τον πανέμορφο τίτλο "Κάστρο ηλιόκαστρο"; 

Δευτέρα 14/9 στις 09:30!

 

Παιδιά μου, καλή αρχή!!!!

Για γράψτε μας εδώ:

https://padlet.com/marilia3159/6in67akcte5k 

πώς αισθάνεστε που ξεκινάει η νέα χρονιά! Εννοείται, στο e-ράφι του ο καθένας και χωρίς περιττές και επικίνδυνες πληροφορίες (επώνυμα, διευθύνσεις κατοικίας κλπ), ξέρετε τώρα... είστε μεγάλα παιδιά πια! 

Θα χαρούμε, οι βοηθοί μου κι εγώ, να διαβάσουμε τις σκέψεις και τα συναισθήματά σας εν αναμονή της έναρξης της νέας χρονιάς! 

Α, και μην ξεχαστείτε! Ρυθμίστε τα ξυπνητήρια σας, καλοσιδερώστε τις μασκούλες σας και σας περιμένουμε τη Δευτέρα, 14 Σεπτεμβρίου 2020 και ώρα 09:30 στο σχολείο μας για τον αγιασμό!

Στέλνουμε την αγάπη μας! Οι βοηθοί κουνάνε και τις ουρές τους με ρυθμό...