Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους ν.3α: Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού εικονογραφημένη

 Αστεράκια μου, 

παρακαλώ μελετήστε από αυτό το widget τη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού, ώστε να μπορούμε να ασχοληθούμε με αυτή και μέσω της ρομποτικής. 

Δείτε την εικόνα προσεκτικά και έπειτα κάντε κλικ πάνω της ώστε να "αναποδογυρίσει" η κάρτα και να διαβάσετε το δικαίωμα που περιγράφει. Γυρίστε την κάθε κάρτα όσες φορές επιθυμείτε, πριν πάτε στην επόμενη, από το βελάκι κάτω δεξιά. Προφανώς μπορείτε να επιστρέψετε στην προηγούμενη κάρτα από το αντίστοιχο βελάκι, κάτω αριστερά. 

Μια ιστορία με τρία συστατικά

 Αστεράκια, αυτό που σας υποσχέθηκα ότι θα φέρω... https://www.bookwidgets.com/play/3MPLN2?teacher_id=5238605699088384

 

Πατήστε μία φορά το κουμπί "Δοκίμασε την τύχη σου στις κάρτες" και θα εμφανιστούν τρία συστατικά. Μ' αυτά δημιουργήστε μια ευφάνταστη ιστορία! Προσέξτε τις παραγράφους και την ορθογραφία. Γράψτε στο σπιράλ σας και διαβάστε την ιστορία σας πολύ καλά (σουπερανάγνωση) ώστε να μπορείτε να μας... κεράσετε αύριο στην τάξη.  

Κάρτες επανάληψης δεκαδικών

Μελισσοπουλάκια μου, 

στις παρακάτω κάρτες εξάσκησης, θα βρείτε ευκαιρία για επανάληψη στα δεκαδικά κλάσματα και στους δεκαδικούς αριθμούς. Αν παρατηρήσετε ότι κάτι δε θυμάστε καλά, θα έχετε όλες τις προσεχείς μέρες, να ανατρέξετε στο σχετικό μάθημα, να ξαναδείτε τα βιβλία και τα τετράδιά σας και να τα θυμηθείτε. 

 

Σαφώς ο χρόνος είναι αρκετός για ξεκούραση και επαναφόρτιση, όμως όσοι νομίζετε ότι χρειάζεστε επανάληψη (σε οποιοδήποτε μάθημα) μη διστάσετε να την πραγματοποιήσετε. Μάλλον αυτή τη χρονική στιγμή είναι περισσότερο αναγκαία από ποτέ μια επαναληψούλα, ώστε, επιστρέφοντας, με το καλό, στην τάξη μας, να είμαστε έτοιμοι όλοι για νέους στόχους! 

Καλό Πάσχα!

Επανάληψη στον Μινωικό Πολιτισμό

 Μελισσο(κοτο)πουλάκια μου, 

ΑΦΟΥ διαβάσετε καλά όλο το κεφάλαιο του Μινωικού Πολιτισμού, ελάτε να κάνετε μερικές ευχάριστες δραστηριότητες που ετοίμασα για εσάς. 

1. Σταυρόλεξο αφιερωμένο στον Μίνωα  
2. Σταυρόλεξο αφιερωμένο στην Κνωσό 
3. Και οι τοίχοι έχουν αφτιά και μαρτυράνε όλα τα... κουτσομπολιά του παλατιού

Θα χαρώ να δω την άποψή σας για αυτές τις δραστηριότητες στα σχόλια.  💬😉

Τα μέρη του λόγου

 Το παρακάτω ψηφιακό μαθησιακό αντικείμενο (ΨΜΑ) θα σας βοηθήσει να κάνετε επανάληψη στα μέρη του λόγου και να ξεμπερδέψετε όσα από αυτά υπάρχουν ακόμα λιγάκι μπερδεμένα στο μυαλό σας. 

Αφού δείτε προσεκτικά τον πίνακα, μπορείτε να δοκιμάσετε να κάνετε εξάσκηση με το άλλο ψηφιακό μαθησιακό αντικείμενο που έχω ενσωματώσει στην πάνω δεξιά γωνία. Πρόκειται για κάρτες στων οποίων την μπροστινή πλευρά αναγράφεται μια λέξη κι εσείς καλείσθε να αναγνωρίσετε τι μέρος του λόγου είναι. Πατώντας πάνω στην κάρτα, αλλάζει πλευρά και βλέπετε αν απαντήσατε σωστά ή όχι. Παίξτε όσες φορές χρειάζεται ώστε να απαντάτε με σχετική άνεση. 

Φυσικά θα χαρώ να λάβω τα σχόλιά σας για τα ΨΜΑ αυτά στα σχόλια της παρούσας ανάρτησης. ;)  

Οι καρτέλες του Προπ

Στη Γραμματική της Φαντασίας (Ροντάρι, 2001) γίνεται αναφορά στον σοβιετικό εθνολόγο Βλαντιμίρ Προπ (1875-1970) ο οποίος, θεωρεί ότι τα παραμύθια με μαγεία έχουν τον πυρήνα τους στις τελετές μύησης νέων μελών των πρωτόγονων κοινωνιών. Συμπεραίνει ότι τα παραμύθια αυτά πρέπει να γεννήθηκαν από την «πτώση» του ιερού κόσμου στον «λαϊκό». Μάλιστα ο Προπ, αναλύοντας με μεγάλη προσοχή τη δομή των ρωσικών λαϊκών παραμυθιών που περιέχουν μαγικά και νεράιδες, καταφέρνει να διατυπώσει τρεις αρχές για τα παραμύθια αυτά: α) τα σταθερά στοιχεία σε όλα τα παραμύθια είναι οι λειτουργίες των πρωταγωνιστών, ανεξάρτητα από το ποιος εκτελεί και με ποιον τρόπο, β) ο αριθμός των λειτουργιών στα παραμύθια της μαγείας είναι περιορισμένος και γ) η διαδοχή των λειτουργιών είναι πάντα ίδια.

Ο Προπ καταλήγει στη δημιουργία τριάντα ενός σημείων τα οποία, με τις εσωτερικές τους ενδεχόμενες αλλαγές, περιγράφουν τη μορφή των παραμυθιών. Τα 31 αυτά σημεία αποτελούν τη γνωστή «τράπουλα του Προπ» ή «τις καρτέλες του Προπ» και μπορούν να αξιοποιηθούν στη δημιουργία παραμυθιών με νεράιδες, μάγους, μάγισσες σύμφωνα με τα πρότυπα των λαϊκών παραμυθιών. Τα σημεία αυτά δεν απαντώνται όλα σε όλα τα παραμύθια. Κάποιο παραμύθι, για παράδειγμα, μπορεί να ξεκινά από το όγδοο σημείο ή από το έκτο. Επιπλέον, κάθε σημείο – λειτουργία ήρωα μπορεί να περιέχει και το αντίθετό της. Είναι δυνατό να αξιοποιηθούν τα σημεία αυτά και τυχαιοποιημένα, καθώς στους μικρότερους σε ηλικία δημιουργούς παραμυθιών αρέσει το ανακάτεμα των καρτών, ενώ η πρόκληση για συνταίριασμα των απαντήσεων στις κάρτες είναι μεγαλύτερη και, ενδεχομένως, πιο ενδιαφέρουσα. 

 

Πάντοτε με βάση τη Γραμματική της Φαντασίας του Ροντάρι, επιχείρησα την ψηφιακή δημιουργία των καρτελών του Προπ. Στον παρακάτω σύνδεσμο βρίσκονται και οι τριάντα μία κάρτες με τη σειρά που πρότεινε ο Προπ. Ωστόσο με ρύθμιση της παραμέτρου για την τυχαιοποίηση, μπορούν να ανακατευτούν και να εμφανιστούν με τυχαία σειρά. 

 

Κόκκινη κλωστή δεμένη…

 

https://www.bookwidgets.com/play/LCBX2L5

 

Παίζοντας με τους χρόνους των ρημάτων

 Μελισσοπουλάκια, 

σας αφήνω παιχνιδάκι για εξάσκηση στις προτάσεις! 

Με τυχαίο τρόπο εμφανίζονται στις δύο πρώτες κάρτες δύο λέξεις (συνήθως ένα ουσιαστικό κι ένα επίθετο), ενώ στην τρίτη κάρτα εμφανίζεται ο χρόνος στον οποίο πρέπει να δημιουργηθεί η πρότασή σας. Θα χαρώ να διαβάσω κάποιες από τις προτάσεις σας, εδώ, στα σχόλια.

Καλή σας διασκέδαση!!! 

Το ταξίδι του Οδυσσέα

 Μελισσόπουλα, 

σας αφήνω 3 χάρτες με τους σταθμούς του ταξιδιού του Οδυσσέα για εξάσκηση και επανάληψη. Τους βρήκα στην εκπαιδευτική σελίδα "Μικρά Χαμόγελα" απ' όπου τους διαμοιράστηκαν οι διαχειριστές της ευγενικά με το ευρύ κοινό. Τους ευχαριστούμε πολύ! 

Μπορείτε να εκτυπώσετε, αν έχετε εκτυπωτή στο σπίτι. Μπορείτε απλά να παρατηρήσετε τους χάρτες από εδώ και να τους συμβουλευτείτε κατά την επανάληψή σας. Ε, και τις προσεχείς ώρες (μέρες ίσως...) θα σας εμπλουτίσω τον παρόντα σύνδεσμο και με διαδραστικό ψηφιακό υλικό. 

Εντάξει;;; 

ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΤΩΡΑ! Και ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ των αγαπημένων σας σκηνών της Οδύσσειας, γιατί θα τις συμπεριλάβω στο ψηφιακό μαθησιακό αντικείμενο! Α, θα το εμπλουτίσουμε και μαζί, σε πραγματικό χρόνο, με τις πληροφορίες που θα μου πείτε στο μάθημά μας. Διαβάστε!!!

 

 

Μήπως θα σας άρεσε και με την υποστήριξη του Google Earth; Ιδού! 

Τώρα σίγουρα είστε έτοιμα να γράψετε τους σταθμούς του Οδυσσέα και μόνα σας! Ιδού! 

Μήπως είστε έτοιμα ν' απαντήσετε και σ' ένα κουίζ; Ιδού! 

Τα κομμάτια της πίτσας

 Μελισσάκια, 

προσπαθήστε να αντιστοιχίσετε τα κομμάτια της πίτσας που εμφανίζονται στις εικόνες με το σωστό κλάσμα... 

Νόστιμα, ε;

Ρήματα

 Μελισσάκια, 

σας αφήνω κάμποσους συνδέσμους για εξάσκηση στα ρήματα. Όσα από εσάς καταφέρνετε να μπείτε στην κυψέλη και δε σφηνώνετε στην είσοδο, προτιμώ να κάνετε τις ασκήσεις από εκεί. Τα υπόλοιπα... ιδού:

1. Ένα δεντράκι ταξιδεύει 
2. Εμπρός... πίσω!  
3. Οι χρόνοι των ρημάτων
   

Για τις επόμενες ασκήσεις δε χρειάζεται να μπείτε στην κυψέλη. Ζουζουνίστε ελεύθερα κι από εδώ! 

1. Χρονική αντικατάσταση
2. Οι χρόνοι των ρημάτων Ι  

Επανάληψη στα ρήματα

Μελισσάκια, 

κάντε μια ΓΕΝΝΑΙΑ επανάληψη στα ρήματα από εδώ. Θυμηθείτε τους χρόνους των ρημάτων και από τα περσινά σας τετράδια και... συνεχίζουμε!!!