"Μπορεί τη δημιουργική Τεχνητή Νοημοσύνη να βελτιώσει τον γραπτό μας λόγο;". Και ποιος περισσότερο κατάλληλος για αυτή τη διερεύνηση από τον καθηγητή Πληροφορικής και συγγραφέα, κύριο Γιάννη Φαρσάρη; (Μια ομιλία του στο TEDx εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=RDJpBuAEV_U).
Στο φιλόξενο εργαστήριο αγγειοπλαστικής του κυρίου Καπαρουνάκη βρεθήκαμε και φέτος για να μάθουμε για τον πηλό και να θυμηθούμε πώς οι αρχαίοι Μινωίτες έφτιαχναν αυτά τα αξιοθαύμαστα αντικείμενα από χώμα και νερό!
Την περασμένη εβδομάδα, η τάξη μας πραγματοποίησε μια υπέροχη εκδρομή στο Μουσείο Λυχνοστάτης στη Χερσόνησο, όπου συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μάθε παιδί μου γράμματα…». Το θέμα του προγράμματος ήταν η σχολική ζωή στο πρώτο μισό του 20ού αιώνα.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης:
Εξερευνήσαμε το παλαιό σχολειό του μουσείου με τα ξύλινα θρανία, τον μαυροπίνακα και τα σχολικά αναγνωστικά της εποχής.
Παρακολουθήσαμε τον ρόλο του δασκάλου τότε, τις αντιξοότητες της εποχής αλλά και πώς τα παιδιά διαχειρίζονταν τον ελεύθερο χρόνο τους.
Συγκρίναμε τις ομοιότητες και τις διαφορές με τη σημερινή σχολική ζωή —μιλήσαμε για το πώς οι τεχνολογίες, οι συνθήκες και οι συνήθειες έχουν αλλάξει.
Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες όπου έπαιξαν με παλιά παιχνίδια, σχολικά σύνεργα και αναγνωστικά, φέρνοντας τη γνώση στο παρόν με παιγνιώδη τρόπο.
Η εμπειρία αυτή μας έδωσε μια ζωντανή εικόνα του πώς ήταν το σχολείο παλιά — όχι απλώς ως θεωρία, αλλά ως βιωματική ανακάλυψη. Φύγαμε όλοι ενθουσιασμένοι από το Μουσείο.
Εις το επανιδείν!
Σήμερα μας επισκέφτηκαν οι μικρούληδες του διπλανού Νηπιαγωγείου για να γνωρίσουν το σχολείο που θα γίνει δεύτερο σπίτι τους από τον Σεπτέμβριο. Ε, και κάναμε κάμποση ώρα παρέα στην τάξη. Είπαμε ένα σωρό πράγματα! Πρόκειται, πραγματικά, για σπουδαία τυπάκια!!!
Όταν στην πόλη σου έχεις ένα τέτοιο μουσείο, όπως το Ιστορικό Μουσείο Κρήτης, και την τύχη να εργάζεται σ' αυτό μια τέτοια μουσειοπαιδαγωγός, όπως η κυρία Μαλλιαράκη, δεν μπορείς να αφήσεις την ευκαιρία ανεκμετάλλευτη και να μην το επισκεφτείς! Ιδιαίτερα όταν η πρόσκληση γίνεται από την ίδια τη μουσειοπαιδαγωγό, επειδή, λέει, μας αγαπάει!
Με την κυρία Μαλλιαράκη συνεργαστήκαμε και πέρσι. Οι εντυπώσεις από την ξενάγηση, την προσέγγιση, τη συμπεριφορά της απέναντί μας ήταν, και πάλι, άριστες!
Φέτος το πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε είχε τίτλο "Να 'μουν γάργαρο νερό" και αφορούσε το νερό στην πόλη Candia. Δηλαδή εστιάσαμε σε κάποιες κρήνες της πόλης μας που είχαν να μας πουν... πολλές ιστορίες για τους προ-προ-προ-προ-προπαππούδες μας και τις προ-προ-προ-προ-προγιαγιάδες μας.
Στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης παίξαμε, εξερευνήσαμε, προβληματιστήκαμε, υποθέσαμε, ακούσαμε, μάθαμε και, με σιγουριά μπορούμε να πούμε, περάσαμε πολύ καλά!
Για άλλη μια φορά, ευγνώμων γι' αυτή την πρόσκληση και γι' αυτή την εμπειρία. Κυρία Μαλλιαράκη, σας ευχαριστούμε πολύ και ευχόμαστε καλή και δημιουργική συνέχεια σε ό,τι επιχειρείτε!
Ο Άγιος Αύγουστος,
απόσπασμα του Νίκου Καζαντζάκη από την Αναφορά στον Γκρέκο με την
υποστήριξη της τεχνητής νοημοσύνης (dall-e) στη δημιουργία εικόνων και
του issuu στη δημιουργία του ψηφιακού βιβλίου.
Απόσπασμα από την "Αναφορά στον Γκρέκο" για σήμερα. "Η μητέρα μου", σε ανάγνωση της Μίνας Καθέρη από την ελεύθερη ψηφιακή βιβλιοθήκη eBooks4Greeks.
Αφού επεξηγήθηκε το άγνωστο λεξιλόγιο, ακολούθησε συνεργατική γραφή ιστοριών με δοσμένες λέξεις.
Ουδέποτε πήγα σε εκπαιδευτική επίσκεψη χωρίς να έχω προετοιμάσει τους μαθητές και τις μαθήτριές μου για αυτήν. Άλλοτε με τον έναν και άλλοτε με τον άλλο τρόπο τα παιδιά γνώριζαν για το θέμα της επίσκεψης. Φέτος η πρώτη επίσκεψη είναι σε τόπο εξαιρετικά αγαπημένο για πολλούς λόγους. Ωστόσο ο χρόνος προετοιμασίας δεν επαρκεί.
Θέλοντας όμως να κάνω το καλύτερο δυνατό, χώρισα σήμερα τα παιδιά σε 5 ομάδες και έδωσα από ένα μικρό χαρτάκι με ένα ερώτημα σε κάθε ομάδα.
Μέρες πριν η κυρία Φραγκομιχελάκη Μαρία, η νοσηλεύτριά μας, με ενημέρωσε ότι πρόκειται να κάνει σύντομες ενημερώσεις για τη στοματική υγιεινή στους μαθητές μας και ρώτησε αν ήθελα να μας εντάξει στο πρόγραμμά της, ώστε να επωφεληθούμε κι εμείς της παρουσίας της.
"Μα, και το ρωτάς; ΦΥΣΙΚΑ!" της απάντησα.
Σήμερα, λοιπόν, πήρε τα σύνεργά της και ήρθε στην τάξη μας!
Η διαδικτυακή συνάντηση, μέσω webex, με τον κύριο Γραμμένο είχε προετοιμαστεί εδώ και αρκετό καιρό. Από πέρσι είχαμε δει κάποιες φωτογραφίες του που απεικόνιζαν έντομα φυσικά μέσω της δικής του δημιουργικής οπτικής. Προσωπικά συμπάθησα έντομα με τα οποία δεν ήμουν και πολύ φίλη...
 |
| Δημήτρης Γραμμένος, "The look" |
