Αφού διαβάσαμε την Τελεία, του Πίτερ Ρέινολντς, κάναμε... τελείες με τους διαβήτες μας και στολίσαμε την πόρτα της τάξης.
Και ενώ κάναμε τις... τελείες με τους διαβήτες, είδαμε και ψηφιοποιημένο το παραμύθι για να το απολαύσουμε άλλη μία φορά.
Μαθηματικά; Όχι... δεν κάναμε. Γλώσσα; Όχι βέβαια! ΤΠΕ; Μα δεν είχαμε σήμερα! Εικαστικά; Αστειεύεστε! 😋
Περισσότερα μπορείτε να βρείτε αν επιλέξετε από δεξιά στις "ετικέτες" > εκείνη που αναφέρεται στην "προπαίδεια".
Καλή διασκέδαση!
Μια αναδημοσίευση από το ιστολόγιο της κυρίας Τάνιας Μάνεση θα αφήσω εδώ, με... 31 υπερσυνδέσμους για το τάνγκραμ! Ασχοληθείτε όσο και με ό,τι θέλετε!
http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2016/07/tangrams-31.html
Μπορείτε να δείτε και παλιότερες δημοσιεύσεις του παρόντος ιστολογίου μας πατώντας την ετικέτα "τάνγκραμ" στο πλάι.
Μελισσοκοτοπουλάκια μου,
για ρίξτε ματιά σ' αυτό εδώ: https://games.mathcurious.com/math_blocks/?decimal=true και προσπαθήστε να συνθέσετε τον αριθμό που εμφανίζεται κάθε φορά, σέρνοντας και αφήνοντας ψηφιακά κυβάκια στο κατάλληλο πλαίσιο.
Το τρίτο μας ψηφιακό βιβλίο είναι γεγονός! Μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία που συγγράψαμε ομαδικά και εικονογραφήσατε καταπληκτικά, κάνοντας εξάσκηση στην ανάγνωσή σας. Επόμενο βήμα μια ηχογράφηση ίσως;;;
Η αρχή για το βιβλίο αυτό είχε γίνει στις 20.4.21, στις μέρες της καραντίνας νούμερο... 3. Θυμάστε; Τότε είχαμε πει όλες τις λεπτομέρειες για τη συγγραφή της ιστορίας. Οι οδηγίες είχαν δοθεί για ατομική γραφή, όμως δεν έπιασαν τόπο γιατί κάποιοι... γκουχ... 😶😕👎 χμμμμ γκουχ... δεν έκαναν τις εργασίες που τους ανατίθεντο. Επομένως, με την επιστροφή μας στην τάξη, ας κάνουμε αυτό που ξέρουμε καλά και που σίγουρα μπορούμε να εξελίξουμε περισσότερο κάνοντάς το καλύτερα. Ομαδική γραφή για... ζέσταμα και ομαλή επιστροφή στα θρανία μας, μέχρις ότου καταφέρουμε οι ατομικές προσπάθειες να είναι εξαιρετικές και να παραδίδονται στην ώρα τους. 😉
Ιδού, λοιπόν, η απόδειξη της εξαιρετικά πρόθυμης ανταπόκρισής σας στη σημερινή πρόκληση. Σχεδόν καταφέρατε να τηρήσετε τους χρόνους παράδοσης της εργασίας! ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ! 👏 Για άλλη μια φορά αποδείξατε πως "ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ!" και πως "ΣΑΝ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ, ΤΙΠΟΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!". 😍
Και στις επόμενες με το καλό! 😊
Μελισσοπουλάκια μου,
στις παρακάτω κάρτες εξάσκησης, θα βρείτε ευκαιρία για επανάληψη στα δεκαδικά κλάσματα και στους δεκαδικούς αριθμούς. Αν παρατηρήσετε ότι κάτι δε θυμάστε καλά, θα έχετε όλες τις προσεχείς μέρες, να ανατρέξετε στο σχετικό μάθημα, να ξαναδείτε τα βιβλία και τα τετράδιά σας και να τα θυμηθείτε.
Σαφώς ο χρόνος είναι αρκετός για ξεκούραση και επαναφόρτιση, όμως όσοι νομίζετε ότι χρειάζεστε επανάληψη (σε οποιοδήποτε μάθημα) μη διστάσετε να την πραγματοποιήσετε. Μάλλον αυτή τη χρονική στιγμή είναι περισσότερο αναγκαία από ποτέ μια επαναληψούλα, ώστε, επιστρέφοντας, με το καλό, στην τάξη μας, να είμαστε έτοιμοι όλοι για νέους στόχους!
Καλό Πάσχα!
Μελισσο(κοτο)πουλάκια μου,
για σήμερα μετατρέπεστε, έτσι, μαγικά, σε αθλητικούς ρεπόρτερ. Μεταδίδετε ζωντανά την εξέλιξη του αγώνα της χρονιάς, του τρομερού αγώνα 100 μέτρων μεταξύ του λαγού και της χελώνας! Ποιος θα φτάσει πρώτος;
Γράψτε τώρα την ιστορία όπως θα τη λέγατε στους ακροατές σας.
ΑΠΑΡΑΒΑΤΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ:
1. Ξεκινάτε με παρελθοντικούς χρόνους για το τι είχε συμβεί στην αρχή του αγώνα (π.χ. ο λαγός είχε αποκοιμηθεί, η χελώνα είχε ακούσει εγκαίρως το σφύριγμα έναρξης, κλπ.). Συνεχίζετε με παροντικούς χρόνους που περιγράφουν τι συμβαίνει τώρα. Ολοκληρώνετε με μελλοντικούς χρόνους, τι θεωρείτε ότι θα συμβεί στο τέλος του αγώνα.
Ίσως θα σας βοηθούσε αυτή η σειρά στους χρόνους:
2. Τουλάχιστον σε τρεις προτάσεις θα πρέπει να γίνει αναφορά σε σύγκριση των αποστάσεων που είχαν, έχουν ή προβλέπετε ότι θα έχουν καλύψει οι δυο αντίπαλοι. Για παράδειγμα: "Η χελώνα έχει καλύψει τα 7/10 της απόστασης, όταν ο λαγός ξεκινά να τρέχει." ή "Η χελώνα θα έχει καλύψει τα 9/10 της απόστασης, όταν ο λαγός θα βρίσκεται στα 35/100 αυτής."
Έτοιμοι;;;;;;;;;;;;;;;;;; ΠΑΜΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕ!!!!
Μελισσο(κοτο)πουλάκια μου,
σας έχω πρόκληση! Μπορείτε να κερδίσετε ένα ρομπότ αναμετρώντας τις δυνάμεις σας στην προπαίδεια;
Σ' αυτό το παιχνίδι ο αντίπαλος είναι ένα ρομπότ άσος στην προπαίδεια! Δύσκολα νικιέται. Ή τουλάχιστον... έτσι νομίζει!
Κανόνες του αγώνα:
Δεν είναι τόσο δύσκολο, δοκιμάστε και... καλή διασκέδαση!!!!
Μελισσοπουλάκια,
σας αφήνω εδώ τον σύνδεσμο που λέγαμε νωρίτερα, για να δημιουργήσετε τις δικές σας εικόνες με σχήματα.
Θα χαρώ να δω στα σχόλια, εδώ, τους συνδέσμους που θα παραπέμπουν στις δημιουργίες σας!
Καλή διασκέδαση!
Υ.Γ. Δε χρειάζεται να γράψετε πουθενά το επώνυμό σας, ούτε καν στα σχόλια του παρόντος ιστολογίου. ;)
Μελισσοκοτοπουλάκια μου,
τάνγκραμ από τα χεράκια μου θέλετε; Θέλετε, ε; Ε, εδώ μπορείτε να βρείτε ένα.
Και εδώ μπορείτε να βρείτε ένα ακόμα ενδιαφέρον τάνγκραμ από το Φωτόδεντρο.
Κι άμα εξασκηθείτε πολύ, ή καλύτερα... για να γίνετε εξαιρετικά μελισσοκοτόπουλα στο τάνγκραμ, μπορείτε να δοκιμάσετε κι αυτό εδώ, πάλι από το Φωτόδεντρο.
Κι επειδή, μετά από κάθε παιχνίδι μας, το φυλάμε στο κουτί του και συμμαζεύουμε, μπορείτε να τακτοποιήσετε το τάνγκραμ στο κουτί του αυτό, πάλι από το Φωτόδεντρο.
Παιδιά, κάντε στα τετράδιά σας ό,τι λένε, γιατί τα βλέπω να μη μας αφήνουν ήσυχους!!!!
Και τώρα αυτό εκεί το πορτοκαλί ξέρετε πώς το λένε; Σας θυμίζει κάποιον έτσι που 'χει πάρει η ουρά του φωτιά μήπως;;;
"Το σαλιγκάρι απέχει 50 μέτρα από την τροφή του. Κάλυψε ως τώρα τα 20 από αυτά τα 50 μ. Ο λαγός βρίσκεται 200 μέτρα απ' την τροφή του. Με γρήγορες, δυνατές αναπηδήσεις κάλυψε τα 40 μέτρα από τα 200. Ποιος βρίσκεται τώρα πιο κοντά στην τροφή του;"
ΑΛΛΑ... ελάτε που ΔΕΝ έχουν το ίδιο άνοιγμα βήματος...! Το μυρμήγκι κάνει μεγαλύτερα βήματα από τον ψύλλο και προφανώς κι από τη μούχλα.
1 μυρμηγκοβήμα = 10 ψυλλοβήματα = 100 μουχλοβήματα! ΧΑΜΟΣ!
Δυο μέρες τώρα, για να καταφέρουμε να συνεννοηθούν τα τρία αυτά είδη μεταξύ τους, κάναμε ΤΙΣ μεταφράσεις! Ευτυχώς που 'χουν κι εμάς! Μάθαμε να μιλάμε μυρμηγκέζικα, ψυλλέζικα και... μουχλέζικα! Αμ, πώς! ΦΟΒΕΡΑ ΜΕΛΙΣΣΙΑ ΕΙΜΑΣΤΕ!!!! (Οχ! Φαντάζεστε τι θα γίνει αν πρέπει να πάρει μέρος και μέλισσα στον αγώνα δρόμου;;;;;)
Μελισσάκια,
προσπαθήστε να αντιστοιχίσετε τα κομμάτια της πίτσας που εμφανίζονται στις εικόνες με το σωστό κλάσμα...
Νόστιμα, ε;
Αφήνω κι εδώ ένα παράδειγμα κάθετης διαίρεσης τριψήφιου με μονοψήφιο αριθμό, ελπίζοντας το βίντεο να σας φανεί βοηθητικό.
Μελισσάκια μου,
αυτός ο καιρός προσφέρεται για ζουζουνίσματα εντός της... κυψέλης! Παρακαλώ κάντε μια γενναία επανάληψη στους πίνακες της προπαίδειας κι έπειτα αφιερώστε όσο χρόνο θέλετε στην ανάγνωση ενός καλού εξωσχολικού βιβλίου. ;)
Για επανάληψη όλων των ενοτήτων των Μαθηματικών της Β' επισκεφτείτε το περσινό μας ιστολόγιο από εδώ.
