Ρομποτική

Πριν λίγες μέρες επισκέφτηκαν το σχολείο μας μαθητές από την Ιταλία με τους δασκάλους τους. Σύντομα γίναμε μια παρέα και παίξαμε με το bluebot. Για την ακρίβεια... βοηθούσαμε τον Αϊ-Βασίλη να μαζέψει δώρα από το πλέγμα, χωρίς να χτυπήσει σε καμινάδες, δέντρα, χωρίς να συναντήσει τον Γκριντς ή άλλους μπελάδες.

 

 

Να σημειωθεί ότι δεν έβγαλα κιχ! Δεν μπορούσα. Ευχαριστώ πολύ την κυρία Κούλα Ραπτάκη για τη βοήθεια και τη διερμηνεία. 

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

 Μαγνητάκια... 

Υποστηρίζουμε τα ζώα που μας υποστηρίζουν V

 

 

Η δράση Ενεργού Πολίτη "Υποστηρίζουμε τα ζώα που μας υποστηρίζουν" οδεύει προς την ολοκλήρωσή της. Εδώ παρουσιάζουμε το φυλλάδιο ενημέρωσης του κοινού για τους σκύλους βοηθούς.  

 

Υπερήφανη για την ανταπόκριση των αστεριών μου σ' αυτή τη δουλειά!  

 

Καλή μας συνέχεια!  

Υποστηρίζουμε τα ζώα που μας υποστηρίζουν ΙV

Μέρα ιδιαίτερη σήμερα, αφιερωμένη στην αναπηρία. Θέμα το οποίο πραγματευόμαστε δύο μήνες στην τάξη μας, δίνοντας έμφαση στη βοήθεια που μπορούν να προσφέρουν τα ζώα και συγκεκριμένα τα σκυλιά σε άτομα με αναπηρία. 

Από το πρωί ασχοληθήκαμε στην αυλή με παραολυμπιακά αθλήματα, όπως τα μπότσια. Η κυρία Ισμήνη και η κυρία Κατερίνα φρόντισαν να μας βάλουν στο παιχνίδι. 

 

Στην τάξη συνεχίσαμε με αναφορά στον παραολυμπιονίκη μας της κολύμβησης Αντώνη Τσαπατάκη. 

Η φωτογραφία του με τον Τζιμ ανέδειξε ότι η αναπηρία δεν αφορά μόνο τους ανθρώπους, αλλά και τα ζώα. Είδαμε βίντεο με την ιστορία του Τζιμ, μάθαμε πως κι άλλα ζώα έχουν χρειαστεί αμαξίδιο. Καταλάβαμε πώς όλα γίνονται, αρκεί να βάλουμε στην καρδιά μας πατίνια και δυο ρουλεμάν. 😊
 

Κι αφού παρακολουθήσαμε το "Δώρο", η ιδέα του Γιώργου να παρακολουθήσουμε κι άλλη μια ταινία μικρού μήκους με τίτλο "Andy: A dog's tale" αποδείχτηκε εξαιρετική! Ήταν ό,τι έπρεπε για να επιστρέψουμε σ' εκείνο το φυλλάδιο που είχαμε πει να φτιάξουμε. 

 

"Τι μπορούν να κάνουν οι σκύλοι βοηθοί;", ρώτησα. Και είπαν:

• Οδηγούν τους ανθρώπους με ασφάλεια στον δρόμο
• Τραβούν καρέκλες ή ανοίγουν πόρτες
• Φέρνουν αντικείμενα που πέφτουν
• Ηρεμούν παιδιά που αγχώνονται
• Προειδοποιούν για κρίσεις ή αλλαγές στην υγεία
• Σώζουν ανθρώπους όταν κινδυνεύουν

 

 Ωραία. Για ζωγραφίστε τους εν δράσει... 

Πλήρης η συλλογή, και αναλυτικά, στα ράφια του padlet της τάξης μας. 

Υποστηρίζουμε τα ζώα που μας υποστηρίζουν ΙΙΙ

 Στον νοητικό χάρτη που δημιουργήσαμε την προηγούμενη εβδομάδα, υπήρξε η ιδέα να δημιουργήσουμε ένα φυλλάδιο ενημέρωσης του κοινού για τους σκύλους βοηθούς. Σήμερα το μάθημα της Γλώσσας περιστράφηκε γύρω από αυτό ακριβώς.  

-Τι θα θέλαμε να πούμε στο κοινό για τους σκύλους βοηθούς; Σκεφτείτε με την ομάδα σας και διατυπώστε ερωτήσεις στις οποίες αν απαντήσουμε θα έχουμε καλύψει το θέμα.  

 

-Τώρα θα ήθελα παρακαλώ να σκεφτείτε ανά ομάδα και να μου πείτε μια ποια ερώτηση θέλετε να ασχοληθείτε ώστε να την απαντήσετε γραπτώς. 

 

Ορθογραφία δεν κάνουμε μόνο ανοίγοντας το συγκεκριμένο τετράδιο και γράφοντας κάτι που έχουμε προετοιμάσει από την προηγούμενη μέρα. Ορθογραφία κάνουμε κάθε στιγμή που θέλουμε να γράψουμε κάτι. Σήμερα, λοιπόν, θα προσπαθήσετε ατομικά να απαντήσετε γραπτώς στην ερώτηση που διάλεξε η ομάδα σας.

 

Στη συνέχεια θα συζητήσετε τις απαντήσεις που δώσατε ατομικά και θα φροντίσετε να ενώσετε τις απαντήσεις σας, χωρίς επαναλήψεις, ώστε να απαντήσετε, όσο πιο ολοκληρωμένα μπορείτε, στην ερώτηση που διαλέξατε. Φυσικά, θα πρέπει να συνεργαστείτε για την ορθογραφία.  

 

 

-Η ομάδας σας διάλεξε την ερώτηση: "Τι είναι τα Therapy Dogs;". Προσπαθήστε να απαντήσετε πρώτα ατομικά, ό,τι θυμάστε. Έχουμε μιλήσει πολύ για το συγκεκριμένο σωματείο. Αν θέλετε βοήθεια, πού θα την αναζητήσετε; 

-Στο Google. 

-Ωραία. Όμως όταν κάνουμε αναζήτηση, δεν εμπιστευόμαστε όποια πηγή τύχει... Εσείς για το συγκεκριμένο θέμα πού θα αναζητήσετε πληροφορίες; 

-Στο blog της τάξης μας. 

-Μάλιστα. Πηγαίνετε.  

 

 

-Αφού γράψετε κάθε ομάδα την ομαδική απάντηση στην ερώτηση που διαλέξατε, θα πρέπει να συνεννοηθείτε μεταξύ σας για το ποιος θα διαβάσει την απάντηση στην ολομέλεια, δηλαδή σε όλη την τάξη μαζί. Όχι, δεν πρέπει να τσακωθείτε. Πρέπει να συμφωνήσετε. Ναι και το "πέτρα, ψαλίδι, μολύβι, χαρτί" καλή ιδέα είναι.